評委，主席，對方辯友?及在做各位大家晚上好，我方觀點鋒芒畢露更是現今社會的生存之道。開宗名義，定義先行。韜光養晦:指隱藏才能，不使外露。鋒芒畢露:完全顯露，銳氣和才華全部顯露出來，多指人好表現自己。現今社會:生活節奏快，壓力大，信息科技時代，人才時代。
生存:客觀來說，生存是指大腦組織仍然處于運動狀態主管來說，生存是指活的有意義。在本辯題中兩個可以維持生存的客觀條件。我們所討論的是生存之道為主管的。我方評準:何者可以讓我們活的更好展現我們活著的意義。
論點1:更好的展示和改變自己。?根據２０1８年中國教育事業統計，中國共有各級各類學校５１．８９萬所，各級各類學歷教育在校生２．７６億人。中國教育部發展規劃司司長劉昌亞表示，中國各級教育普及水平不斷提高，國民受教育機會進一步擴大。李琳說：“學前教育毛入學率已經達到８１．７％。小學學齡兒童凈入學率９９．９５％。初中階段毛入學率１００．９％。高中階段毛入學率８８．８%在高等教育方面，當前，中國已經建成世界上規模最大的高等教育體系，本科院校已達到１２４５所，普通本專科在校生２８３１萬人。高等教育毛入學率４８．１％。這只是2018年一年的數據，這個數據還在增長。現在教育已經普及，遍地為人才。正是我們展示的多了，可能會暴露出來一些不好的東西。只有暴露出來的缺點我可以更好的改正，加以防范。韜光養晦雖然也在增進自己，但是那種增進是自己的一中修養。只是自己認為可以，不是公眾認為可以，恰恰這點，到最后爆發之時可能犯下致命錯誤，前功盡棄。
論點2發展的壓力。?現在這個時代是一個和平安逸的時代，正是這份安逸讓我們感覺慵懶，不想上前，這個是我們需要一些壓力讓我們去成長。雖然我們都面臨這工作，生活的壓力。但是鋒芒畢露更容易集中對手給他們帶來的壓力，因為暴露的越多，所帶來的弊端也存在，對手可以輕易看出來你的才華和缺點，給形成壓力，正是這種壓力也是我們增進的一種當時，那個時候不是你自己努力不努力，而是對手逼著你去不努力。不戰勝敵人，損害的可是我們自己的利益。而韜光養晦呢？雖然在哪里活著安逸的生活，但是正是這種安逸，可能讓他喪失一些血性，喪失掉對手給他帶來的壓力，喪失掉這個學習的機會，思想最終死于安樂。
論點3符合這個時代的特點。這個時代是一個和平的時代，是一個安穩的時代，是一個高速發展的時代，是一個科技人才至上的時代，正是這個時代具有的特征，我們鋒芒畢露才能給我帶來更多。是金子一定要發光不然人家只會把你當塊石頭鋒芒畢露才能讓你在茫茫人海中脫穎而出如果你有才..但是你卻深藏不露..那么你只茫茫眾生中的一子跟那些普普通通的人沒有區別.永遠不會有人注意到你...你將永遠被埋沒。
綜上所述我方堅持認為鋒芒畢露更是現今社會的生存之道。
