弘成教育集團(tuán)（弘成教育集團(tuán)董事長(zhǎng)）

中企顧問網(wǎng)發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)深度評(píng)估與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》共十三章。首先介紹了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境、職業(yè)培訓(xùn)整體運(yùn)行態(tài)勢(shì)等，接著分析了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀，然后介紹了職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局。隨后，報(bào)告對(duì)職業(yè)培訓(xùn)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析，最后分析了職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。

本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來自于國(guó)統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來自于各類市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫。

報(bào)告目錄：

第一章職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)概述

第一節(jié)培訓(xùn)主體

一、各類形式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

二、培訓(xùn)公司

三、培訓(xùn)中心

四、幾種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比較

五、培訓(xùn)班及其分類

六、培訓(xùn)師應(yīng)具備的條件

第二節(jié)職業(yè)培訓(xùn)種類分析

一、就業(yè)前培訓(xùn)

二、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)

三、學(xué)徒培訓(xùn)

四、在崗培訓(xùn)

五、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)

六、其他職業(yè)性培訓(xùn)

第三節(jié)職業(yè)培訓(xùn)的層次類別

一、初級(jí)培訓(xùn)

二、中級(jí)培訓(xùn)

三、高級(jí)培訓(xùn)

四、技師培訓(xùn)

五、高級(jí)技師培訓(xùn)

六、從業(yè)資格培訓(xùn)

第二章2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析

第一節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析

一、中國(guó)《勞動(dòng)法》、《職業(yè)教育法》

二、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)準(zhǔn)入條件

三、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)***投資導(dǎo)向

四、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)未來產(chǎn)業(yè)政策走勢(shì)

第二節(jié)2017-2021年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、中國(guó)GDP分析

二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析

三、城鄉(xiāng)居民收入分析

四、社會(huì)消費(fèi)品零售總額

五、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析

六、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析

第三節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析

第四節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

一、傳統(tǒng)教育觀念是中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的重要保障

二、中國(guó)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力促使職業(yè)培訓(xùn)需求高速增長(zhǎng)

三、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析

第五節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析

一、中國(guó)教育培訓(xùn)信息化技術(shù)

二、現(xiàn)代高新技術(shù)對(duì)中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的影響

第三章2017-2021年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體運(yùn)行形勢(shì)分析

第一節(jié)2017-2021年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)動(dòng)態(tài)分析

第二節(jié)2017-2021年中國(guó)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析

二、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)格局狀況分析

三、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)九大危機(jī)

五、農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng)蘊(yùn)藏商機(jī)

第三節(jié)2017-2021年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析

一、對(duì)中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的思考

二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化問題的對(duì)策

第四節(jié)2017-2021年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)存在的問題

一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)八大問題

二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的十大危機(jī)

三、解析培訓(xùn)行業(yè)的“三亂”

第五節(jié)2017-2021年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對(duì)策

一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的十大發(fā)展對(duì)策

二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)結(jié)束“大亂”的對(duì)策

三、加強(qiáng)中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施

四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作

第四章2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析

第一節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀綜述

一、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)高速發(fā)展

二、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，解決供求不平衡

三、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量堪憂，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

四、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)將取代傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)方式

第二節(jié)200-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

一、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)整體市場(chǎng)規(guī)模龐大

二、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模差異明顯

三、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)整體市場(chǎng)供求依然不平衡

四、國(guó)際資本及企業(yè)快速進(jìn)入中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)

五、中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需通過整合做大做強(qiáng)

第五章2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析

第一節(jié)資格認(rèn)證培訓(xùn)

一、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)受到追捧

二、銀行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)爭(zhēng)奪開始

第二節(jié)物流培訓(xùn)市場(chǎng)

一、物流培訓(xùn)市場(chǎng)熱中有憂

二、深圳物流培訓(xùn)市場(chǎng)火爆

第三節(jié)會(huì)計(jì)培訓(xùn)

第四節(jié)公務(wù)員考試培訓(xùn)

一、公務(wù)員考前培訓(xùn)業(yè)逐漸進(jìn)入精耕細(xì)作時(shí)代

二、公務(wù)員考前培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)合分析

三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)迎來發(fā)展新機(jī)遇

四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)急需規(guī)范

第六章2017-2021年中國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)運(yùn)行透析

第一節(jié)2017-2021年中國(guó)駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)分析

一、中國(guó)新駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)蘊(yùn)藏巨大商機(jī)

二、北京駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范與發(fā)展并舉

三、廣州駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)透視

四、深圳駕駛員培訓(xùn)價(jià)格改由市場(chǎng)定

第二節(jié)2017-2021年中國(guó)美容美發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

第三節(jié)2017-2021年中國(guó)烹飪培訓(xùn)市場(chǎng)分析

第七章2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析

第一節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析

一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析

二、地理變量分析

三、心理變量分析

四、行為變量分析

第二節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者偏好分析

一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好

二、消費(fèi)品牌偏好

三、消費(fèi)渠道偏好

四、消費(fèi)環(huán)境偏好

五、消費(fèi)影響因素

第三節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

一、語言職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

二、IT職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

三、金融職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

四、管理職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

五、會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

六、法律職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

七、***教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

八、其它職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求狀況分析

第八章2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新格局透析

第一節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)總況

一、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)研究

二、品牌競(jìng)爭(zhēng)分析

三、職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需要建立公平競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)

第二節(jié)2017-2021年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中度分析

一、市場(chǎng)集中度分析

二、區(qū)域集中度分析

第三節(jié)2022-2028年中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)探析

第九章中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)國(guó)際主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析

第一節(jié)美國(guó)阿波羅教育集團(tuán)

一、企業(yè)整體概況

二、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

第二節(jié)美國(guó)開普蘭（KAPLAN）

一、企業(yè)整體概況

二、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

第三節(jié)美國(guó)華爾街

一、企業(yè)整體概況

二、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析

三、未來發(fā)展戰(zhàn)略分析

第四節(jié)瑞典EF

一、企業(yè)整體概況